Syntax Literate: Jurnal
Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398
Vol.
9, No. 8, Agustus 2024
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
MELALUI IPTEK/BIDANG ILMU BERBASIS POTENSI DESA DI DESA LEKOGOKO KECAMATAN
AIMERE KABUPATEN NGADA
Theresia Gelu
Korohama1*, Anastasia Mau2
Universitas Flores,
Ende, Indonesia1,2
Email: [email protected]*
Abstrak
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk
pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk
bersosialisasi di tengah-tengah masyarakat, dan secara langsung mengidentifikasikan,
merumuskan, serta memecahkan permasalahan pembangunan yang dihadapi masyarakat.
Lokasi KKN program pemberdayaan masyarakat Universitas Flores tahun 2023 salah
satunya ditempatkan di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten
Ngada. Pemilihan lokasi tersebut dari pihak kampus untuk kepentingan pengembangan desa, baik
fisik maupun non fisik. Dalam kerangka kerja KKN, disebutkan bahwa peran
mahasiswa selama KKN adalah sebagai innovator, activator, dan motivator. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengidentifikasi, merumuskan,
dan memecahkan permasalahan
pembangunan yang dihadapi masyarakat di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten Ngada melalui program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Flores tahun 2023. Jenis penelitian ini yaitu penelitian
Deskriptif Kualitatif, dengan metode wawancara,
observasi, dan studi
literature. Penelitian ini dilakukan di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten Ngada. Hasil dari pelaksanaan kegiatan KKN di desa Lekogoko kecamatan
Aimere kabupaten Ngada meliputi pengabdian terhadap masyarakat dari bidang pendidikan, social, dan
Ekonomi yang kurang lebih dilaksanakan selama 30 hari masa KKN. Sosialisasi tentang cara pembukuan
UMKM sebagai media promosi
desa sebagai desa yang dilakukan oleh Mahasiswa KKN disambut dengan antusias oleh masyarakat yang berjalan dengan lancer dan sesuai dengan harapan.
Kata Kunci: pemberdayaan
masyarakat, IPTEK, potensi desa
Abstract
Community Service Program (KKN) is a form of education by providing
learning experiences for students to socialize in the midst of society, and
directly identify, formulate, and solve development problems faced by the
community. One of the KKN locations for the Flores University community
empowerment program in 2023 was placed in Lekogoko
Village, Aimere District, Ngada
Regency. The location was chosen by the campus for the benefit of village
development, both physical and non-physical. In the KKN framework, it is stated
that the role of students during KKN is as innovators, activators, and
motivators. The purpose of this research is to identify, formulate, and solve
development problems faced by the community in Lekogoko
Village, Aimere Subdistrict, Ngada
Regency through the University of Flores Community Service Program (KKN) in
2023. This type of research is Descriptive Qualitative research, with
interview, observation, and literature study methods. This research was
conducted in Lekogoko Village, Aimere
District, Ngada Regency. This research was conducted
in Lekogoko Village, Aimere
District, Ngada Regency. The results of the
implementation of KKN activities in Lekogoko village,
Aimere sub-district, Ngada
district include community service in the fields of education, social, and
economy which are approximately carried out during the 30-day KKN period. The
socialization of how to book MSMEs as a medium for promoting the village as a
village carried out by KKN students was greeted with enthusiasm by the
community which ran smoothly and in accordance with expectations.
Keywords: community empowerment, science and technology, village potential
Pendahuluan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk bersosialisasi di tengah-tengah
masyarakat, dan secara langsung mengidentifikasikan, merumuskan, serta
memecahkan permasalahan pembangunan yang dihadapi masyarakat (Aliyyah et al., 2021; Suheri et al.,
2021; Syafitri & Amir, 2024). Diharapkan dengan adanya KKN, mahasiswa dapat mengimplementasikan ilmu
yang didapat untuk bisa diterapkan di dalam masyarakat. Selain itu, mahasiswa
juga dapat mengaplikasikan disiplin ilmu maupun keterampilan individu yang
dimilikinya secara optimal, membantu mengatasi dan memecahkan masalah yang
dihadapi serta mencoba melakukan pembaharuan didalam
masyarakat yang majemuk (Bahrudin et al., 2024; Chudzaifah et
al., 2021; Rosdialena & Alrasi, 2023).
Lokasi KKN program pemberdayaan masyarakat Universitas Flores tahun 2023
salah satunya ditempatkan di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten Ngada. Pemilihan lokasi tersebut dari
pihak kampus untuk kepentingan
pengembangan desa, baik fisik maupun non fisik. Dalam kerangka kerja KKN,
disebutkan bahwa peran mahasiswa selama KKN adalah sebagai innovator,
activator, dan motivator.
Program individu merupakan program yang dilakukan oleh masing-
masing mahasiswa peserta KKN yang dilaksanakan selama
mengikuti KKN (Anasari et al., 2016; Syardiansah, 2019). Program individu dilaksanakan berdasarkan disiplin ilmu yang diambil
mahasiswa di Universitas maupun keterampilan-keterampilan yang dimiliki oleh
mahasiswa yang bersangkutan (Safitri, 2019; Winarni, 2013).
Kegiatan pengabdian
kepada masyarakat melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan oleh tim KKN
Universitas. Tentang Pemberdayaan
Masyarakat Melalui IPTEK/Bidang
Ilmu Berbasis Potensi Desa. pemberdayaan masyrakat
adalah proses pembangunan
yang membuat masyrakat beirinisiatif untuk memulai kegiatan social dalam memperbaiki sitausi dan kondsi diri sendiri (Akib et al., 2022; Hermawan et al.,
2021; Simangunsong et al., 2019). Sedangkan potensi Desa merupakan
segenap sumber daya alam serta
sumber daya manusia. Potensi Desa merupakan daya, kekuatan, kesanggupan dan kemampuan yang di
miliki oleh suatu Desa yang memempunyai kemungkinan untuk dapat di kembangkan dalam rangka meningkatkan
kesejahteraan masyarakat (Endah, 2020; Malani et al., 2021).
Berdasarkan latar belakang diatas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai “Pemberdayaan Masyarakat
Melalui IPTEK/Bidang Ilmu Berbasis Poteksi
Desa di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten Ngada”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi,
merumuskan, dan memecahkan permasalahan pembangunan yang dihadapi masyarakat di Desa Lekogoko Kecamatan
Aimere Kabupaten Ngada melalui program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Flores tahun 2023.
Metode Penelitian
Jenis penelitian ini yaitu penelitian Deskriptif Kualitatif, dengan metode wawancara,
observasi, dan studi
literature. Penelitian ini dilakukan di Desa Lekogoko Kecamatan Aimere Kabupaten Ngada.
Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan Kegiatan
1)
Waktu pelaksanaan kegiatan Dimulai dari Tanggal 1 Agustus sampai 31 Agustus 2023
2)
Tempat pelaksanaan kegiatan Desa Lekogoko, Kecamatan Aimere Timur, Kabupaten Ngada
3)
Kegiatan yang dilaksanakan
Adapun kegiatan - kegiatan yang kami laksanakan selama satu bulan di desa Lekogoko yaitu sebagai berikut:
Tabel 1. Kegiatan KKN di
Desa Lekogoko
|
No |
Hari |
Waktu |
Tempat |
Jenis Kegiatan |
Pelaksana |
|
1 |
Selasa,01 Agustus
2023 |
15.00 WITA |
Kantor desa Lekogoko |
Penerimaan mahasiswa
KKN di Desa Lekogoko |
Aparat desa Lekogoko |
|
2 |
Rabu,02 Agustus
2023 |
09.00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Pembersihan di Kantor Desa Lekogoko |
Mahasiswa dan Aparat Desa |
|
12.00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Pengerjaan Gapura
permanen di Kantor Desa Lekogoko |
Mahasiswa dan Aparat Desa |
||
|
3 |
Kamis,03 Agustus
2023 |
10.00 WITA |
Rumah Kontingen |
Pembuatan tenda di asrama kontingen dan membantu panitia dalam menyiapkan konsumsi |
Mahasiswa KKN dan
Masyarakat Desa Lekogoko |
|
4 |
Jumad, 04 Jumad, 04 Agustus 2023 |
||||
|
09.00 WITA |
Kantor Desa |
Pengerjaan Gapura
Permanen dan membersihkan
lingkungan Kantor Desa Lekogoko |
Mahasiswa dan Aparat Desa |
||
|
5 |
Senin,07 Agustus 2023 |
07:00 WITA |
SD Inpres Lekogoko |
Melakukan pendekatan terkait kegiatan belajar mengajar di SD Inpres Lekogoko |
Mahasiswa |
|
|
|
10:00 WITA |
Gang 1 Desa Lekogoko |
Pembuatan Gapura 17 Agustus di Gang 1 Desa Lekogoko |
Mahasiswa |
|
6 |
Selasa, 08 Agustus 2023 |
07:00 WITA |
SD Inpres Lekogoko |
Melakukan kegiatan belajar mengajar Bahasa Inggris di SD Inpres Lekogoko |
Mahasiswa dan guru SDI Lekogoko |
|
09:00 WITA |
Gang 2 Desa Lekogoko |
Pembuatan Gapura 17 Agustus di Gang 2 Desa Lekogoko |
Mahasiswa |
||
|
7 |
Rabu, 09 Agustus
2023 |
09:00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Pembersihan lingkungan Kantor Desa Lekogoko |
Mahasiswa, dan Aparat Desa |
|
10:00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Pembahasan mengenai program kerja lanjutan bersama Kepala Desa Lekogoko |
Mahasiswa dan Kepala Desa |
||
|
8 |
Kamis, 10 Agustus
2023 |
10:00 WITA |
Lapangan Desa Lekogoko |
Pemasangan Baliho Laporan Realisasi APB Des Lekogoko |
Mahasiswa |
|
9 |
Jumat, 11 Agustus 2023 |
10:00 WITA |
Ruang Kepala
Sekolah SMA Negeri 1 Aimere |
Melakukan pendekatan ke Sekolah SMA Negeri 1 Aimere
terkait penyuluhan beasiswa KIP-Kuliah dan Promosi Universitas Flores |
Mahasiswa |
|
10 |
Senin, 14 Agustus 2023 |
10:00 WITA |
Ngorakego |
Melakukan pemotongan bambu untuk pembuatan tempat sampah |
Mahasiswa |
|
|
|
13:30 WITA |
Rumah Sekdes Lekogoko |
Pembuatan tempat sampah |
Mahasiswa |
|
11 |
Selasa, 15 Agustus 2023 |
09:00 WITA |
Kantor Desa, SDI Lekogoko, Posyandu, dan TKK Satap
Lekogoko |
Pengantaran tempat
sampah ke empat titik yakni: Kantor Desa, SDI Lekogoko,
Posyandu, dan TKK Satap Lekogoko |
Mahasiswa |
|
12 |
Rabu, 16 Agustus 2023 |
09:00 WITA |
Lingkungan Desa Lekogoko |
Pembersihan
lingkungan Desa Lekogoko menyongsong 17 Agustus |
Mhasiswa dam Masyarakat Desa Lekogoko |
|
13 |
Kamis, 17 Agustus 2023 |
08:00 WITA |
Lapangan Kecamatan Aimere |
Mengikuti Upacara
17 Agustus Memperingati hari Kemerdekaan Indonesia yang ke-78 di Lapangan
Kecamatan Aimere |
Mahasiswa dan Masyarakat Kecamatan Aimere |
|
14 |
Jumad, 18 Agustus 2023 |
09:00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Evaluasi terkait
kedatangan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ke lokasi KKN |
mahasiswa. |
|
15 |
Senin,21 Agustus
2023 |
09:00 WITA |
Gua Maria
Desa Lekogoko |
Pembersihan lingkungan sekitar Gua Maria |
Mahasiswa |
|
16 |
Selasa,22 Agustus
2023 |
15:00 WITA |
Kantor Desa Lekogoko |
Kunjungan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan Supervisor dari
Universitas Flores ke Desa
Lekogoko |
Mahasiswa Dan Aparat Desa |
|
17 |
Rabu,23 Agustus
2023 |
09:00 WITA |
Lingkungan Desa Lekogoko |
Pembersihan jalan persiapan pembuatan
rabat Bersama Mayarakat Desa
Lekogoko |
Mahasiswa Dan Masyarakat Desa Lekogoko |
|
18 |
Kamis, 24 Agustus
2023 |
16:00 WITA |
SMA
Negeri 1 Aimere |
Promosi Kampus
Universitas Flores dan Penyuluhan Beasiswa KIP-Kuliah di SMA
Negeri 1 Aimere |
Mahasiswa |
|
19 |
Jumaad 25 Agustus 2023 |
09:00 WITA |
Rumah Bapak Rio |
Sosialisasi pembukuan Akuntansi berkaitan pembuatan Moke |
Mahasiswa |
|
|
|
15:00 WITA |
Rumah Bapak Matias |
Pembuatan Pot Bunga Untuk Disimpan di Kantor Desa Lekogoko |
Mahasiswa |
|
20 |
Sabtu,26 Agustus
2023 |
09:00 WITA |
Lahan kering/tandus |
Melakukan penghijauan di sekitar lingkungan Desa Lekogoko yang tandus/lahan kering |
Mahasiswa dan Masyarakat Desa Lekogoko |
Pembahasan
Kegiatan Kuliah Kerja
Nyata merupakan salah satu jenis mata
kuliah di setiap perguruan tinggi, begitupula dengan perguruan tinggi universitas flores.kegiatan KKN ini bertujuan untuk
menambah pemahaman dan pengetahuan masyarakat tentang dunia IPTEK/Bidang Ilmu sebagai media promosi desa. Adapun target khusus yang ingin dicapai adalah meningkatnya kreatifitas dan pengetahuan masyarakat dalam memanfaatkan media social sebagai media promosi potensi desa hasil
tani desa Lekogoko seperti kebun kelapa, Kakao, Vanili, Pepaya, Jambu Mente dan Ubi-ubian.
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan KKN ini berupa metode penyuluhan
dan pendampingan. Kegiatan kerja inti berupa kegiatan sosialisasi tentang cara pembukuan
UMKM, adapun kahlayak sasaran dalam kegiatan
ini adalah masyarakat desa Lekogoko kecamatan Aimere Timur kabupaten Ngada.
Hasil dari pelaksanaan kegiatan KKN di desa Lekogoko kecamatan
Aimere Timur kabupaten Ngada meliputi pengabdian terhadap masyarakat dari bidang pendidikan, social, dan
Ekonomi yang kurang lebih dilaksanakan selama 30 hari masa KKN. Sosialisasi tentang cara pembukuan UMKM sebagai
media promosi desa sebagai desa yang dilakukan oleh Mahasiswa KKN disambut dengan antusias oleh masyarakat yang berjalan dengan lancer dan sesuai dengan harapan.
Kesimpulan
Program kerja KKN yang
dilaksanakan sebagian besar dapat berjalan
sebagaimana mestinya, walaupun ada penyesuaian
waktu dengan kondisi dan situasi lingkungan masyarakat. Keberhasilan program–program KKN pada akhirnya
akan memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa itu sendiri. Dampak
positif bagi mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan memperluas pemikiran serta berpengaruh dalam pendidikan karakter mahasiswa. Sedangkan bagi masyarakat adalah meningkatkan semangat bekerja keras, gotong royong, keinginan untuk maju, sikap
mental positif, Dengan adanya dukungan masyarakat yang baik, membantu mahasiswa KKN belajar bersosialisasi dengan warga, belajar
bersikap dan beradaptasi dengan orang lain sesuai dengan norma –norma yang berlaku.
Di samping itu, peran serta masyarakat
juga mendukung dalam kelancaran pelaksanaan program
KKN.
BIBLIOGRAFI
Akib, A., Rukinah, R., Wahyuni, R.,
& Pohan, E. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Peningkatan Pengetahuan
dan Keterampilan dalam Mendampingi Perkembangan Motorik Halus Balita Stunting. Abdimas
Polsaka: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 50–54.
Aliyyah, R. R., Rahmawati, R.,
Septriyani, W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021). Kuliah kerja
nyata: pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pendampingan pendidikan. JMM
(Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663–676.
Anasari, F., Suyatno, A., &
Astuti, I. F. (2016). Sistem Pelaporan Terpadu Kuliah Kerja Nyata Berbasis
Digital (Studi Kasus: Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas
Mulawarman). Informatika Mulawarman: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 10(1),
11–19.
Bahrudin, C., Az-Zahra, M., Ajizah,
H., Izzati, I., Husniati, N., Aulia, P. P., & Maulida, Z. (2024). Peran
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGS)
Di Desa Wanaherang. Servirisma, 4(1), 59–68.
Chudzaifah, I., Hikmah, A. N., &
Pramudiani, A. (2021). Tridharma Perguruan Tinggi: Sinergitas Akademisi dan
Masyarakat dalam Membangun Peradaban. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Dan
Pendampingan Masyarakat, 1(1), 79–93.
Endah, K. (2020). Pemberdayaan
masyarakat: Menggali potensi lokal desa. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu
Pemerintahan, 6(1), 135–143.
Hermawan, E., Pebriyani, D.,
Julianty, D. N., Safitri, F., & Laksono, G. T. (2021). Peran Pemerintah
Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Di Desa Tirtawangunan Kecamatan Sindangagung
Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(1),
191–198.
Malani, L. F., Tumengkol, S. M.,
& Lumintang, J. (2021). Peran Pemerintah Desa Dalam Pengembangan Potensi
Masyarakat Desa Mede Kecamatan Tobelo Utara Kabupaten Halmahera Utara. HOLISTIK,
Journal of Social and Culture.
Rosdialena, R., & Alrasi, F.
(2023). Respon Masyarakat Terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM Sumatera Barat Di
Tanjuang Modang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5),
1178–1193.
Safitri, K. (2019). Analisis Soft
Skills Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Pendidikan Seni
Tari Fkip Universitas Lampung.
Simangunsong, H., Perwira, Y., &
Apriani, W. (2019). PKM: Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat dalam Mewujudkan Desa
Mandiri di Desa Banjar Jaya: Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat dalam Mewujudkan
Desa Mandiri di Desa Banjar Jaya. Tridarma: Pengabdian Kepada Masyarakat
(PKM), 2(1, Mei), 8–11.
Suheri, S., Ginting, F. I. P., &
Muniruddin, M. (2021). Sosialisasi Masyarakat Mahasiswa KKN 26 UIN SU Medan
Bidang Pendidikan dan Moderasi Beragama di Tengah Pandemi Covid-19 di
Lingkungan 12 Kec. Medan Maimun Kelurahan Sei Mati. Edumaspul: Jurnal
Pendidikan, 5(2), 8–14.
Syafitri, N., & Amir, A. A.
(2024). Pelatihan Pembuatan Produk Hasil Pertanian (Keripik Jagung) dalam Upaya
Peningkatan Pendapatan Masyarakat. Bambu Laut: Jurnal Pengabdian Masyarakat,
12–16.
Syardiansah, S. (2019). Peranan
kuliah kerja nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa: Studi
kasus mahasiswa Universitas Samudra KKN Tahun 2017. JIM UPB (Jurnal Ilmiah
Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68.
Winarni, S. (2013). Integrasi
pendidikan karakter dalam perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(1).
|
Copyright holder: Theresia Gelu Korohama, Anastasia Mau (2024) |
|
First publication right: Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia |
|
This article is licensed under:
|
